ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΥΠΟΘΕΣΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΧΘΕΙ ΣΕ «ΑΛΗΘΕΙΑ» ΕΦΟΣΟΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΘΟΥΝ ΑΡΚΕΤΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΟΤΗΣΟΥΝ (ΜΕ LIKE)!

  

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

Κ.Μητσοτάκης: «Τα social media κάνουν κακό στη Δημοκρατία»! - Προοίμιο φίμωσης του διαδικτύου

ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ (SOCIAL MEDIA) ΕΧΟΥΝ ΕΠΙΔΟΚΙΜΑΣΤΕΙ ΣΑΝ ΤΗ ΦΩΤΙΑ ΠΟΥ ΕΔΩΣΕ Ο ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΣΤΕΡΩΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ΘΕΟΥΣ» ΤΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΣΜΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΙΣΧΥΟΣ ΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ ΝΑ ΟΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΨΕΜΑ, ΤΟ ΣΩΣΤΟ ΚΑΙ ΤΟ ΛΑΘΟΣ, ΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΔΙΚΟ.

ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ ΛΟΙΠΟΝ ΟΤΙ ΕΙΣΑΓΟΥΝ ΕΝΑ ΝΕΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟ. ΑΠΛΩΝΟΥΝ ΠΑΝΤΟΥ ΜΙΑ ΙΔΕΑΤΗ «ΑΡΧΑΙΑ ΑΓΟΡΑ», ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΩΝ ΑΛΗΘΕΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΧΕΙΡΑΦΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΜΕΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ.

ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ, ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΝΤΑΙ ΟΤΙ ΕΠΙΤΡΕΠΟΥΝ ΣΤΟ ΑΤΟΜΟ ΝΑ ΕΞΥΦΑΙΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΧΑΡΗ ΣΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗΣ ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ ΣΧΕΔΟΝ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΥΠΟΘΕΣΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΑΧΘΕΙ ΣΕ «ΑΛΗΘΕΙΑ» ΕΦΟΣΟΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΘΟΥΝ ΑΡΚΕΤΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΟΤΗΣΟΥΝ (ΜΕ LIKE). ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟ ΚΑΤΑΛΗΓΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΙΩΣΗ ΔΟΞΑΣΙΩΝ ΕΝΤΕΛΩΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ –ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ Η ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ– ΕΓΚΛΩΒΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΕΝΑΝ ΝΕΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ.

ΠΟΛΥ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΟΤΑΝ ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΟΜΗΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΠΛΗΘΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΑ SOCIAL MEDIA ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΣΚΙΩΔΕΙΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ (ΑΠΟ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΩΣ ΜΥΣΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ) ΚΑΤΑΛΗΓΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕ ΑΚΥΒΕΡΝΗΤΗ ΒΑΒΕΛ.  ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ ΤΙΣ ΔΥΤΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΟ: ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΞΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΑ SOCIAL MEDIA Η ΚΑΘΕ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΙΣΟΔΥΝΑΜΕΙ ΜΕ ΑΝΤΙΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ;

ΌΠΩΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ. ΠΟΣΟ ΜΑΛΛΟΝ ΟΤΑΝ ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΝΙΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΕΝΑ SMART PHONE Η ΕΝΑ TABLET ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΚΑΙ «ΒΟΜΒΑΡΔΙΖΟΝΤΑΙ» ΜΕ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΟΓΚΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΕΝΑ ΕΥΡΥ ΦΑΣΜΑ ΠΗΓΩΝ, ΠΟΛΥ ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΕΣΑ (ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ, ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ) ΠΟΥ ΥΠΗΡΧΑΝ ΟΤΑΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΗΤΑΝ ΝΕΟΙ. ΣΗΜΕΡΑ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΕ ΚΕΙΜΕΝΑ, MEMES, VIRAL VIDEOS, SOCIAL MEDIA, VIDEO GAMES, ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΟΥΜΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΛΛΑ. ΌΛΑ ΟΜΩΣ ΕΧΟΥΝ ΚΑΤΙ ΚΟΙΝΟ: ΚΑΠΟΙΟΣ ΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ. ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟ ΛΟΓΟ. Η ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΒΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ.

ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΟΧΗ ΕΙΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΥΚΟΛΟ ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙ ΕΝΑ ΜΕΣΟ Η ΕΝΑ ΚΑΝΑΛΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ. ΑΥΤΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΑΠΛΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ FACEBOOK, ΣΤΟ INSTAGRAM Η ΣΤΟ TWITTER, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΚΑΝΑΛΙ ΣΤΟ YOUTUBE, ΕΝΑ BLOG, ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ ΕΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ SITE.

ΟΣΟ ΕΥΚΟΛΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΕΝΑ ΜΕΣΟ ΤΟΣΟ ΠΙΟ ΔΥΣΚΟΛΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΠΟΙΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ, ΑΚΟΥΜΕ Η ΒΛΕΠΟΥΜΕ, ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕ ΚΑΙ ΑΝ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΛΕΕΙ Η ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΕΙ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΟΠΙΣΤΟ. ΚΙ ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ ΙΣΩΣ Η ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΜΙΝΤΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. ΠΑΡ ‘ΟΛΑ ΑΥΤΑ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΥΝΙΣΤΑ ΒΑΣΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΚΑΘΩΣ Ο ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΕΙ ΕΡΜΑΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ FAKE NEWS.